Crianças trocam brincadeiras em grupo por aparelhos eletrônicos

Especialistas alertam a influência da tecnologia no comportamento infantil

Hoje em dia, muitas crianças passam mais tempo em frente a um computador, televisão e videogames, do que fazendo atividades recomendadas para a idade, como correr nadar e brincar. Segundo pesquisa realizada em março deste ano, pela Always Connected de Joan Ganz Cooney Center, os padrões de consumo de mídia pelas crianças mudam significativamente aos 8 anos e o estudo aponta que quase 80% das crianças de 0 a 5 anos, usam a internet pelo menos uma vez por semana, das maiores de 5 anos cerca de 50% jogam videogames e 90% delas assistem até três horas de televisão por dia.

Esse novo hábito acaba não só prejudicando a concentração, mas também a saúde das crianças, pois se viciam prematuramente em tecnologia. "Nas salas de aula os alunos vão com MP3 e celulares, isso atrapalha muito a concentração e o interesse deles pela matéria. Já presenciei aluno sofrendo bullying, por não ter certo tipo de aparelho", afirma Sônia Martins, 56, professora de uma escola pública na Vila Duzzi, em SBC.

Outro estudo realizado no final de 2010, pela AVG Technologies concluiu que mais da metade das crianças entre 2 e 5 anos sabem utilizar o computador ou celular, mas apenas 11% delas sabem amarrar os sapatos, 20% sabem nadar e 52% andar de bicicleta.

Para a psicóloga infantil, Carine Eleutério, 26, esse tipo de comportamento traz para as crianças problemas algumas vezes desagradáveis, como a obesidade infantil, uma vez que as brincadeiras agora, não exigem nenhuma atividade física e a construção da identidade, pois as crianças tinham um momento de lazer entre elas fora da escola. Agora as crianças ficam limitadas ao ambiente do lar numa relação criança-máquina.

"Existem teorias de que essa mudança no comportamento infantil pode tornar a criança um adulto mais individualista e também fomentar o consumismo delas por aparelhos de diversão eletrônicos", afirma à psicóloga, alertando aos pais.